3 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Какая книга стихов открыла пастернака читателям

Тесты по творчеству Б.Л.Пастернака, 11 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей №1» р.п. Чамзинка Чамзинского района Республики Мордовия

Тесты по творчеству Б.Л.Пастернака

русского языка и литературы

Печказова Светлана Петровна

Пояснительная записка

Тесты по творчеству Б.Л.Пастернака содержат вопросы о жизни и творчестве поэта.

К каждому вопросу даётся несколько вариантов ответа.

Представленный ресурс можно использовать на заключительном уроке литературы по творчеству поэта в 11 классе.

«5» (отлично) – работа выполнена безошибочно,

«4» (хорошо) – в работе допущено не более 2-х ошибок,

«3» (удовлетворительно) – в работе допущено более 2-х ошибок,

«2» (неудовлетворительно) – в работе допущено более 5-ти ошибок,

Вариант I . Тест. Жизнь и творчество Б.Л.Пастернака

Свое понимание природы искусства Б.Пастернак сформулировал так: А. «Книга есть кубический кусок горячей, дымящейся совести – и больше ничего», Б. «Книга – источник знаний», В. «Искусство для искусства»

Книгой, по-настоящему открывшей поэта читателю, стала:

А. «Близнец в тучах», Б. «Поверх барьеров», В. «Сестра моя – жизнь»

Стихи Пастернака порождены:

А. разочарованием в Советской власти, в революции, Б. неистребимой верой в жизнь, радостным удивлением перед ее красотой, В. поисками смыла жизни и творчества

Высшей мерой проявления жизни, носительницей ее смысла была для поэта:

А. природа, Б. судьба, В. вечность

В основе лирического сюжета в книге стихов «Сестра моя – жизнь» лежит:

А. семейная драма, Б. разлука героев, В. любовный роман

Одна из важнейших тем в творчестве Пастернака:

А. человек и история, Б. место человека в истории, В. роль личности в истории

Для Пастернака поэзия:

А. органическая функция счастья человека, Б. необозримое пространство, В. гармония души и тела

Программным стихотворением Пастернака по праву считают:

А. «Гамлет», Б.»Зимняя ночь», В. «Всё сбылось»

По Пастернаку, «цель творчества» – это:

А. успех, Б.шумиха, В. самоотдача

От какой премии отказался Б.Л.Пастернак:

А. Ленинской, Б.Нобелевской, В. Сталинской

Вариант II . Тест по стихотворению Б.Л. Пастернака «Рассвет»

Ты значил все в моей судьбе.

Потом пришла война, разруха,

И долго-долго о тебе

Ни слуху не было, ни духу.

И через много-много лет

Твой голос вновь меня встревожил.

Всю ночь читал я твой завет

И как от обморока ожил.

Мне к людям хочется, в толпу,

В их утреннее оживленье.

Я все готов разнесть в щепу

И всех поставить на колени.

И я по лестнице бегу,

Как будто выхожу впервые

На эти улицы в снегу

И вымершие мостовые.

Везде встают, огни, уют,

Пьют чай, торопятся к трамваям.

В теченье нескольких минут

Вид города неузнаваем.

В воротах вьюга вяжет сеть

Из густо падающих хлопьев,

И чтобы вовремя поспеть,

Все мчатся недоев-недопив.

Я чувствую за них за всех,

Как будто побывал в их шкуре,

Я таю сам, как тает снег,

Я сам, как утро, брови хмурю.

Со мною люди без имен,

Деревья, дети, домоседы.

Я ими всеми побежден,

И только в том моя победа.

В какое произведение вошло стихотворение «Рассвет»:

1) «Доктор Живаго»,

2) «Близнец в тучах»,

3) «Детство Люверс»

Ведущей темой стихотворения является тема:

победы над обстоятельствами жизни,

приятия жизни как чуда Воскресения,

тема слияния прошлого и настоящего, общего и личного, минутного и вечного, разума и чувства.

Героя стихотворения можно соотнести с библейским героем из притчи:

1) о блудном сыне,

2) о воскресении Лазаря,

Лирический герой стихотворения:

равнодушен к жизни,

ищет путь к обновлению жизни,

верит в бессмертие души

Из первой строфы выпишите фразеологизм: ________________

Из второй строфы выпишите слово, обозначающее «наставление, совет потомкам»: ________________

Какое средство художественной выразительности использует автор в 7 строфе: ________________

Укажите название изобразительного средства, которое поэт использует в «деревья, дети, домоседы»: ________________

Определите вид рифмы, использованной в стихотворении: ________________

Определите стихотворный размер: ________________

анафора и сравнение

ни слуху ни духу

Вариант III . Тест по лирике Б.Л. Пастернака

1. Какой награды был удостоен Б.Л.Пастернак за лирическую поэзию и «выдающиеся достижения на традиционном поприще великой русской прозы»? А) Ленинской премии в области литературы; Б) международной премии «Этна Таормина»; В) Нобелевской премии.

2. Назовите черты, отличающие лирику Б.Л.Пас­тернака от поэзии его современников, делающие его произведения оригинальными, неповторимыми: А) пафосность, гражданственность; Б) ассоциативные ряды символических образов, дина­мичная метафоричность и философичность; В) публицистичность, идеологическая направленность; Г) музыкальность стиха, неожиданность словоупотреб­ления.

3. Какие мотивы преобладали в лирике Б.Л.Пас­тернака? А) гражданственная лирика; Б) урбанистические мотивы; В) сочетание, переплетение мотивов; Г) любовная лирика; Д) назначение поэзии; Е) христианские, евангельские мотивы.

4. Прочитайте стихотворение «Мне хочется домой, в огромность» из книги «Второе рождение». Какие темы и мотивы сочетаются, переплетаются в стихотворе­нии? А) тема любви и страсти; Б) урбанистические мотивы; В) мотивы творчества; Г) мотив природы.

5. Проанализируйте стихотворение «Во всем мне хо­чется дойти…», открывающее сборник «Когда разгу­ляется». С помощью каких художественных средств автору удается передать ощущение напряженности переживания, взволнованную, словно задыхающу­юся интонацию? А) метафоричность; Б) гипербола; В) повторы и перечисления явлений и понятий; Г) анафора; Д) метонимии.

6. В чём заключается своеобразие стихотворения «Зимняя ночь»? А) специфика понимания образа креста; Б) философичность; В) использование рефрена; Г) использование символики.

7. Русские поэты и писатели начала XX века по-разному отнеслись к революционным событиям. Со­отнесите фамилию писателя и его отношение к «революционным бурям»: 1) «Моя революция»; 2) «По-своему, с крестьянским уклоном»; 3) революция – народное возмездие, социальное и духовное; 4) решительно и резко осудил — А) А.А.Блок; Б) И.А.Бунин; В) В.В.Маяковский; Г) С.А.Есенин.

Тесты по творчеству Б.Л.Пастернака

Тесты по творчеству Б.Л.Пастернака

Пояснительная записка

Тесты по творчеству Б.Л.Пастернака содержат вопросы о жизни и творчестве поэта.

К каждому вопросу даётся несколько вариантов ответа.

Представленный ресурс можно использовать на заключительном уроке литературы по творчеству поэта в 11 классе.

«5» (отлично) – работа выполнена безошибочно,

«4» (хорошо) – в работе допущено не более 2-х ошибок,

«3» (удовлетворительно) – в работе допущено более 2-х ошибок,

«2» (неудовлетворительно) – в работе допущено более 5-ти ошибок.

Вариант I . Тест. Жизнь и творчество Б.Л.Пастернака

Своё понимание природы искусства Б.Пастернак сформулировал так: А. «Книга есть кубический кусок горячей, дымящейся совести – и больше ничего»

Б. «Книга – источник знаний»

В. «Искусство для искусства»

Книгой, по-настоящему открывшей поэта читателю, стала:

А. «Близнец в тучах»

Б. «Поверх барьеров»

В. «Сестра моя – жизнь»

Стихи Пастернака порождены:

А. разочарованием в Советской власти, в революции

Б. неистребимой верой в жизнь, радостным удивлением перед её красотой

В. поисками смыла жизни и творчества

Высшей мерой проявления жизни, носительницей её смысла была для поэта:

В основе лирического сюжета в книге стихов «Сестра моя – жизнь» лежит:

А. семейная драма

Б. разлука героев

В. любовный роман

Одна из важнейших тем в творчестве Пастернака:

А. человек и история

Б. место человека в истории

В. роль личности в истории

Для Пастернака поэзия:

А. органическая функция счастья человека

Б. необозримое пространство

В. гармония души и тела

Программным стихотворением Пастернака по праву считают:

По Пастернаку, «цель творчества» – это:

От какой премии отказался Б.Л.Пастернак:

Вариант II . Тест по стихотворению Б.Л. Пастернака «Рассвет»

Потом пришла война, разруха,

И долго-долго о тебе

Ни слуху не было, ни духу.

И через много-много лет

Твой голос вновь меня встревожил.

Всю ночь читал я твой завет

И как от обморока ожил.

Мне к людям хочется, в толпу,

В их утреннее оживленье.

Я все готов разнесть в щепу

И всех поставить на колени.

И я по лестнице бегу,

Как будто выхожу впервые

На эти улицы в снегу

И вымершие мостовые.

Везде встают, огни, уют,

Пьют чай, торопятся к трамваям.

В теченье нескольких минут

Вид города неузнаваем.

В воротах вьюга вяжет сеть

Из густо падающих хлопьев,

И чтобы вовремя поспеть,

Все мчатся недоев-недопив.

Я чувствую за них за всех,

Как будто побывал в их шкуре,

Я таю сам, как тает снег,

Я сам, как утро, брови хмурю.

Со мною люди без имен,

Деревья, дети, домоседы.

Я ими всеми побежден,

И только в том моя победа.

Читать еще:  Какой образ родной природы возникает в стихах

В какое произведение вошло стихотворение «Рассвет»:

2) «Близнец в тучах»

3) «Детство Люверс»

Ведущей темой стихотворения является тема:

победы над обстоятельствами жизни

приятия жизни как чуда Воскресения

тема слияния прошлого и настоящего, общего и личного, минутного и вечного, разума и чувства.

Героя стихотворения можно соотнести с библейским героем из притчи:

2) о воскресении Лазаря

Лирический герой стихотворения:

равнодушен к жизни

ищет путь к обновлению жизни

верит в бессмертие души

Из первой строфы выпишите фразеологизм: ________________

Из второй строфы выпишите слово, обозначающее «наставление, совет потомкам»: ________________

Какое средство художественной выразительности использует автор в 7 строфе: ________________

Укажите название изобразительного средства, которое поэт использует в «деревья, дети, домоседы»: ________________

Определите вид рифмы, использованной в стихотворении: ________________

Определите стихотворный размер: ________________

Вариант III . Тест по лирике Б.Л. Пастернака

1. Какой награды был удостоен Б.Л.Пастернак за лирическую поэзию и «выдающиеся достижения на традиционном поприще великой русской прозы»?

А) Ленинской премии в области литературы

Б) международной премии «Этна Таормина»

В) Нобелевской премии.

2. Назовите черты, отличающие лирику Б.Л.Пас­тернака от поэзии его современников, делающие его произведения оригинальными, неповторимыми:

А) пафосность, гражданственность

Б) ассоциативные ряды символических образов, дина­мичная метафоричность и философичность

В) публицистичность, идеологическая направленность

Г) музыкальность стиха, неожиданность словоупотреб­ления.

3. Какие мотивы преобладали в лирике Б.Л.Пас­тернака?

А) гражданственная лирика

Б) урбанистические мотивы

В) сочетание, переплетение мотивов

Г) любовная лирика

Д) назначение поэзии

Е) христианские, евангельские мотивы.

4. Прочитайте стихотворение «Мне хочется домой, в огромность» из книги «Второе рождение». Какие темы и мотивы сочетаются, переплетаются в стихотворе­нии?

А) тема любви и страсти

Б) урбанистические мотивы

В) мотивы творчества

Г) мотив природы.

5. Проанализируйте стихотворение «Во всём мне хо­чется дойти. », открывающее сборник «Когда разгу­ляется». С помощью каких художественных средств автору удается передать ощущение напряженности переживания, взволнованную, словно задыхающу­юся интонацию?

В) повторы и перечисления явлений и понятий

6. В чём заключается своеобразие стихотворения «Зимняя ночь»?

А) специфика понимания образа креста

В) использование рефрена

Г) использование символики.

7. Русские поэты и писатели начала XX века по-разному отнеслись к революционным событиям. Со­отнесите фамилию писателя и его отношение к «революционным бурям»:

1) «Моя революция»; 2) «По-своему, с крестьянским уклоном»; 3) революция – народное возмездие, социальное и духовное; 4) решительно и резко осудил —

А) А.А. Блок; Б) И.А. Бунин; В) В.В. Маяковский; Г) С.А. Есенин.

Вариант IV . Б.Л.Пастернак. «Доктор Живаго»

Прочитайте текст и выполните задание А1 – А5 с выбором одного правильного ответа:

Когда из приволжского захолустья Николай Николаевич переехал в Петербург, он привез Юру в Москву в родственный круг Веденяпиных, Остромысленских, Селявиных, Михаелисов, Свентицких и Громеко. Для начала Юру водворили к безалаберному старику и пустомеле Остромысленскому, которого родня запросто величала Федькой. Федька негласно сожительствовал со своей воспитанницей Мотей и потому считал себя потрясателем основ, поборником идеи. Он не оправдал возложенного доверия и даже оказался нечистым на руку, тратя в свою пользу деньги, назначенные на Юрино содержание. Юру перевели в профессорскую семью Громеко, где он и по сей день находился.

У Громеко Юру окружала завидно благоприятная атмосфера.

— У них там такой триумвират, — думал Николай Николаевич:

Юра, его товарищ и одноклассник гимназист Гордон и дочь хозяев Тоня Громеко. Этот тройственный союз начитался «Смысла любви» и «Крейцеровой сонаты» и помешан на проповеди целомудрия.

Отрочество должно пройти через все неистовства чистоты. Но они пересаливают, у них заходит ум за разум.

Они страшные чудаки и дети. Область чувственного, которая их так волнует, они почему-то называют «пошлостью» и употребляют это выражение кстати и некстати. Очень неудачный выбор слова! «Пошлость» — это у них и голос инстинкта, и порнографическая литература, и эксплуатация женщины, и чуть ли не весь мир физического. Они краснеют и бледнеют, когда произносят это слово!

А 1. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент:

А) роман Б) повесть В) быль Г) роман-эпопея.

А 2. Какое место занимает фрагмент в произведении?

А) является экспозицией

Б) завершает повествование

В) является кульминацией сюжета

Г) является одним из этапов развития сюжетного действия.

А 3. Главной темой данного фрагмента является:

А) глупость Николая Николаевича

Б) Юра в семье Громеко

В) Любовь Юры к Тоне

Г) особенности жизни в предреволюционную эпоху.

А 4. Кто является автором «Крейцеровой сонаты», читаемой героями произведения:

Б) Ф.М. Достоевский

А 5. С какой целью в данном фрагменте приводятся перемещения Юрия Живаго по Москве:

А) запутать читателя

Б) показать нравы Москвы

В) показать, в какой среде происходило становление героя

Г) охарактеризовать психологическое состояние героя.

Выполните задание В1 – В 5 с развёрнутым ответом

В 1. Какое художественное изобразительно-выразительное средство помогает автору показать, в какой среде происходило становление героя: «в родственный круг Веденяпиных, Остромысленских, Селявиных, Михаелисов, Свентицких и Громеко»?

В 2. Какое художественное изобразительно-выразительное средство использует автор в предложении: «Отрочество должно пройти через все неистовства чистоты»?

В 3. Назовите фразеологизм, характеризующий Федькино отношение к деньгам.

В 4. Назовите имя героини, в которую влюблён Юра.

В 5. Каким эпитетом характеризуется атмосфера семьи Громеко?

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Чиндилова О.В. Литература. 11 класс. Между завтра и вчера. Вечный диалог» в 2-х кн. – М.: Баллас, 2012 г.

Коршунова И.Н., Липин Е.Ю. Тесты по русской литературе. – М.: Дрофа, 2000 г.

Ромашина Н.Ф. Тесты по литературе для текущего и обобщающего контроля. – Волгоград: Учитель, 2007 г.

Бережная И.Д. Текущий контроль знаний по литературе. – Волгоград: Учитель, 2008 г.

Миронова Н.А. Тесты по литературе в 11 классе. — М.: Экзамен, 2008.

Тесты по творчеству Б.Л.Пастернака, 11 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей №1» р.п. Чамзинка Чамзинского района Республики Мордовия

Тесты по творчеству Б.Л.Пастернака

русского языка и литературы

Печказова Светлана Петровна

Пояснительная записка

Тесты по творчеству Б.Л.Пастернака содержат вопросы о жизни и творчестве поэта.

К каждому вопросу даётся несколько вариантов ответа.

Представленный ресурс можно использовать на заключительном уроке литературы по творчеству поэта в 11 классе.

«5» (отлично) – работа выполнена безошибочно,

«4» (хорошо) – в работе допущено не более 2-х ошибок,

«3» (удовлетворительно) – в работе допущено более 2-х ошибок,

«2» (неудовлетворительно) – в работе допущено более 5-ти ошибок,

Вариант I . Тест. Жизнь и творчество Б.Л.Пастернака

Свое понимание природы искусства Б.Пастернак сформулировал так: А. «Книга есть кубический кусок горячей, дымящейся совести – и больше ничего», Б. «Книга – источник знаний», В. «Искусство для искусства»

Книгой, по-настоящему открывшей поэта читателю, стала:

А. «Близнец в тучах», Б. «Поверх барьеров», В. «Сестра моя – жизнь»

Стихи Пастернака порождены:

А. разочарованием в Советской власти, в революции, Б. неистребимой верой в жизнь, радостным удивлением перед ее красотой, В. поисками смыла жизни и творчества

Высшей мерой проявления жизни, носительницей ее смысла была для поэта:

А. природа, Б. судьба, В. вечность

В основе лирического сюжета в книге стихов «Сестра моя – жизнь» лежит:

А. семейная драма, Б. разлука героев, В. любовный роман

Одна из важнейших тем в творчестве Пастернака:

А. человек и история, Б. место человека в истории, В. роль личности в истории

Для Пастернака поэзия:

А. органическая функция счастья человека, Б. необозримое пространство, В. гармония души и тела

Программным стихотворением Пастернака по праву считают:

А. «Гамлет», Б.»Зимняя ночь», В. «Всё сбылось»

По Пастернаку, «цель творчества» – это:

А. успех, Б.шумиха, В. самоотдача

От какой премии отказался Б.Л.Пастернак:

А. Ленинской, Б.Нобелевской, В. Сталинской

Вариант II . Тест по стихотворению Б.Л. Пастернака «Рассвет»

Ты значил все в моей судьбе.

Потом пришла война, разруха,

И долго-долго о тебе

Ни слуху не было, ни духу.

И через много-много лет

Твой голос вновь меня встревожил.

Всю ночь читал я твой завет

И как от обморока ожил.

Мне к людям хочется, в толпу,

В их утреннее оживленье.

Я все готов разнесть в щепу

И всех поставить на колени.

И я по лестнице бегу,

Как будто выхожу впервые

На эти улицы в снегу

И вымершие мостовые.

Везде встают, огни, уют,

Читать еще:  Стихи в которых есть сравнение

Пьют чай, торопятся к трамваям.

В теченье нескольких минут

Вид города неузнаваем.

В воротах вьюга вяжет сеть

Из густо падающих хлопьев,

И чтобы вовремя поспеть,

Все мчатся недоев-недопив.

Я чувствую за них за всех,

Как будто побывал в их шкуре,

Я таю сам, как тает снег,

Я сам, как утро, брови хмурю.

Со мною люди без имен,

Деревья, дети, домоседы.

Я ими всеми побежден,

И только в том моя победа.

В какое произведение вошло стихотворение «Рассвет»:

1) «Доктор Живаго»,

2) «Близнец в тучах»,

3) «Детство Люверс»

Ведущей темой стихотворения является тема:

победы над обстоятельствами жизни,

приятия жизни как чуда Воскресения,

тема слияния прошлого и настоящего, общего и личного, минутного и вечного, разума и чувства.

Героя стихотворения можно соотнести с библейским героем из притчи:

1) о блудном сыне,

2) о воскресении Лазаря,

Лирический герой стихотворения:

равнодушен к жизни,

ищет путь к обновлению жизни,

верит в бессмертие души

Из первой строфы выпишите фразеологизм: ________________

Из второй строфы выпишите слово, обозначающее «наставление, совет потомкам»: ________________

Какое средство художественной выразительности использует автор в 7 строфе: ________________

Укажите название изобразительного средства, которое поэт использует в «деревья, дети, домоседы»: ________________

Определите вид рифмы, использованной в стихотворении: ________________

Определите стихотворный размер: ________________

анафора и сравнение

ни слуху ни духу

Вариант III . Тест по лирике Б.Л. Пастернака

1. Какой награды был удостоен Б.Л.Пастернак за лирическую поэзию и «выдающиеся достижения на традиционном поприще великой русской прозы»? А) Ленинской премии в области литературы; Б) международной премии «Этна Таормина»; В) Нобелевской премии.

2. Назовите черты, отличающие лирику Б.Л.Пас­тернака от поэзии его современников, делающие его произведения оригинальными, неповторимыми: А) пафосность, гражданственность; Б) ассоциативные ряды символических образов, дина­мичная метафоричность и философичность; В) публицистичность, идеологическая направленность; Г) музыкальность стиха, неожиданность словоупотреб­ления.

3. Какие мотивы преобладали в лирике Б.Л.Пас­тернака? А) гражданственная лирика; Б) урбанистические мотивы; В) сочетание, переплетение мотивов; Г) любовная лирика; Д) назначение поэзии; Е) христианские, евангельские мотивы.

4. Прочитайте стихотворение «Мне хочется домой, в огромность» из книги «Второе рождение». Какие темы и мотивы сочетаются, переплетаются в стихотворе­нии? А) тема любви и страсти; Б) урбанистические мотивы; В) мотивы творчества; Г) мотив природы.

5. Проанализируйте стихотворение «Во всем мне хо­чется дойти…», открывающее сборник «Когда разгу­ляется». С помощью каких художественных средств автору удается передать ощущение напряженности переживания, взволнованную, словно задыхающу­юся интонацию? А) метафоричность; Б) гипербола; В) повторы и перечисления явлений и понятий; Г) анафора; Д) метонимии.

6. В чём заключается своеобразие стихотворения «Зимняя ночь»? А) специфика понимания образа креста; Б) философичность; В) использование рефрена; Г) использование символики.

7. Русские поэты и писатели начала XX века по-разному отнеслись к революционным событиям. Со­отнесите фамилию писателя и его отношение к «революционным бурям»: 1) «Моя революция»; 2) «По-своему, с крестьянским уклоном»; 3) революция – народное возмездие, социальное и духовное; 4) решительно и резко осудил — А) А.А.Блок; Б) И.А.Бунин; В) В.В.Маяковский; Г) С.А.Есенин.

Тест по биографии и творчеству Б. Пастернака

Тест по биографии и творчеству Б. Л. Пастернака

1. Вставьте пропущенное слово в высказывание В. Асмуса: «Произведения Пастернака – …. переливающаяся тысячью блесток и оттенков мысли».

А) картина; Б) ткань; В) радуга; Г) музыка.

2. Кем был отец Бориса Пастернака?

А) музыкантом; Б) искусствоведом; В) скульптором; Г) художником.

3. Куда, втайне от родителей, водила няня маленького Б. Пастернака?

А) в православную церковь; Б) в военную казарму;

В) в анатомический театр; Г) в охотничий кружок.

4. Кто из композиторов поощрял занятия Пастернака музыкой?

А) С. Рахманинов; Б) Е. Рубинштейн; В) Ц. Кюи; Г) А. Скрябин.

5. Чем стал увлекаться Б. Пастернак после поступления в Московский университет?

А) экономикой; Б) политикой; В) философией; Г) социологией.

6. В какой немецкий город уехал Пастернак в апреле 1912 года?

А) Марбург; Б) Геттинген; В) Нюрнберг; Г) Кёльн.

7. В каком году Б. Пастернак написал первые стихотворения?

А) в 1906 году; Б) в 1910 году; В) в 1913 году; Г) 1918 году.

8. Как называлась первая книга стихотворений Б. Пастернака, вышедшая в 1914 году?

А) Поверх барьеров; Б) Близнец в тучах; В) Сестра моя – жизнь; Г) Темы и вариации .

9. В какую литературную группу Пастернак вошел вместе с Н. Асеевым и С. Бобровым?

А) Цех поэтов; Б) Среда; В) Обэриуты; Г) Центрифуга.

10. В какую литературную группу Пастернак вошел после сближения с В. Маяковским?

А) РАПП; Б) СМОГ; В) ЛЕФ; Г) ФИУМЕ.

11. В период создания книги «Сестра моя – жизнь» Пастернак, по его словам, жил с ощущением …….

А) повседневности; Б) безысходности; В) обреченности; Г) неизвестности.

12. В послании, к какому писателю, Б. Пастернак признавался: «И разве я не мерюсь пятилеткой, Не падаю, не поднимаюсь с ней?»

А) к А. Платонову; Б) к Б. Пильняку; В) к В. Каверину; Г) к Д. Хармсу.

13. В 30-е годы у Б. Пастернака стало преобладать мнение, что сложность мира требует «….… ……» выражения.

А) неведомой страсти; Б) невероятной гибкости;

В) неслыханной простоты; Г) излишней многословности.

14. В какой книге стихов видно стремление поэта писать просто, ясно, прозрачно?

А) Сестра моя – жизнь; Б) Темы и вариации; В) На ранних поездах; Г) Второе рождение.

15. Какая книга Б. Пастернака была написана в годы Великой Отечественной войны?

А) Сестра моя – жизнь; Б) Темы и вариации; В) На ранних поездах; Г) Второе рождение.

16. О каком своем произведении Б. Пастернак говорил: «В замысле у меня было (…) понять московскую жизнь, интеллигентную, символистскую….»?

А) Детство Люверс; Б) Доктор Живаго; В) Охранная грамота; Г) Лейтенант Шмидт.

17. Как называлась последняя книга стихов Б. Пастернака, вышедшая в 1959 году в Париже?

А) Когда разгуляется…; Б) Земной простор; В) Воздушные пути; Г) Не я пишу стихи.

18. Кто из поэтов в 1936 году написал о Пастернаке: «И вся земля была его наследьем, А он ее со всеми разделил»?

А) М. Цветаева; Б) Н. Асеев; В) А. Ахматова; Г) И. Северянин.

19. Как называется стихотворение Б. Пастернака, в котором есть такие строки: «Я весь мир заставил плакать Над красой земли моей»?

А) Во всем мне хочется дойти…; Б) Нобелевская премия; В) Перемена; Г) Единственные дни.

20. Вставьте пропущенные слова в строки из стихотворения: «Любить иных – …… ….. .

1 – Б; 2 – Г; 3 – А; 4 – Г; 5 – В; 6 – А; 7 – В; 8 – Б; 9 – Г; 10 – В; 11 – А; 12 – Б; 13 – В; 14 – Г; 15 – В; 16 – Б; 17 – А; 18 – В; 19 – Б; 20 – тяжелый крест.

Тест с ответами: “Биография и творчество Б.Л.Пастернака”

1. Пастернак родился в:
а) 1890 г. +
б) 1896 г.
в) 1900 г.

2. Пастернак родился в:
а) Киеве
б) Москве +
в) Петербурге

3. Отец Пастернака был:
а) юристом
б) врачом
в) художником +

4. Мать Пастернака была:
а) пианисткой +
б) поэтессой
в) адвокатом

5. В 13 лет, Пастернак увлекся:
а) балетом
б) живописью
в) музыкой +

6. Пастернак поступил на это отделение Московского университета:
а) литературное
б) философское +
в) филологическое

7. Свои первые стихи Пастернак написал в этом году:
а) 1915
б) 1912
в) 1909 +

8. Первый сборник Пастернака назывался:
а) «Близнец в тучах» +
б) «Волны»
в) «Темы и вариации»

9. В 1920 – 1927 гг. Пастернак являлся участником какого этого объединения:
а) «Перевал»
б) «РАПП»
в) «ЛЕФ» +

10. Переводом произведений каких авторов Пастернак начал заниматься во время своей поездки в Грузию:
а) Драйзера
б) Шекспира +
в) Диккенса

11. Переводом произведений каких авторов Пастернак начал заниматься во время своей поездки в Грузию:
а) Гёте +
б) Гофмана
в) Уальда

12. Переводом произведений каких авторов Пастернак начал заниматься во время своей поездки в Грузию:
а) Мильтона
б) Шиллера +
в) Гюго

13. В письмах, написанных Иосифу Сталину, Пастернак вступался за:
а) мужа и сына Анны Ахматовой +
б) мужа и сына Марины Цветаевой
в) мужа Лили Брик

Читать еще:  Как читается стих bed in summer

14. Работу над романом «Доктор Живаго» Пастернак завершил в этом году:
а) 1953
б) 1957
в) 1955 +

15. За какой роман Пастернак был награжден Нобелевской премией:
а) «Доктор Живаго» +
б) «Когда разгуляется»
в) «Спекторский»

16. Своей «музой» Пастернак считал:
а) Евгению Лурье
б) Ольгу Ивинскую +
в) Зинаиду Нейгауз

17. Последняя книга Пастернака называлась:
а) «Детство Люверс»
б) «Доктор Живаго
в) «Когда разгуляется» +

18. С каким известным поэтом Пастернак познакомился весной 1914 года:
а) с Буниным
б) с Маяковским +
в) с Есениным

19. Из какого поэтического сборника эти стихи:
«Был утренник. Сводило челюсти,
И шелест листьев был, как бред.
Синее оперенье селезня,
Сверкал за Камою рассвет»
а) «Поверх всего»
б) «Поверх ступеней»
в) «Поверх барьеров» +

20. Какая книга, написанная революционным летом 1917 года, поставила Пастернака в число первых литературных имён своего времени:
а) «Мать моя жизнь»
б) «Сестра моя жизнь» +
в) “Темы и вариации”

21. Над каким своим произведением Пастернак работал целое десятилетие:
а) «Доктор Живаго» +
б) «Сестра моя жизнь»
в) “Темы и вариации”

22. В какой из поэм, Пастернак отчасти говорит и о революционных событиях:
а) “Девятьсот семнадцатый год”
б) “Девятьсот пятый год”
в) Девятьсот восемнадцатый год

23. В какой из поэм Пастернак отчасти говорит и о революционных событиях:
а) “Лейтенант Власов”
б) “Лейтенант Гарин”
в) “Лейтенант Шмидт” +

24. В какой из поэм Пастернак отчасти говорит и о революционных событиях:
а) “Сикорский”
б) “Спекторский” +
в) “Ватутин”

25. Первый прозаический сборник Пастернака:
а) “Произведения”
б) “Повести”
в) “Рассказы” +

26. В 1934 он Пастернак был приглашен в правление:
а) нового Союза литераторов
б) нового Союза писателей +
в) нового Союза авторов

27. Книга “Охранная грамота” была написана в этом году:
а) 1931 +
б) 1933
в) 1940

28. В каком году скончался Пастернак:
а) 1958
б) 1965
в) 1960 +

29. Где скончался Пастернак:
а) в Переделкино +
б) в Долгопрудном
в) в Пушкино

30. Первая жена писателя:
а) Зинаида Николаевна Еремеева
б) Евгения Владимировна Лурье +
в) Ольга Ивинская

Какая книга стихов открыла пастернака читателям

Борис Леонидович Пастернак — поэт, писатель, переводчик, публицист – один из ее самых ярких представителей русской литературы двадцатого века, автор известного романа «Доктор Живаго», множества переводов с других языков, сборников стихотворений, повестей, статей и эссе. Лауреат Нобелевской премии в области литературы.
Его тонкие, глубокие и философские стихи и проза переведены на сотни языков, по его произведениям поставлены спектакли на лучших театральных подмостках мира, его наследие изучается в крупнейших университетах Европы и США. Он – подлинная гордость России, гений, чье творчество останется в веках.

10 февраля исполняется 125 лет со дня рождения Бориса Леонидовича Пастернака.

Борис Леонидович Пастернак
(1890-1960)

Во всем мне хочется дойти
До самой сути.

Борис Леонидович Пастернак родился в Москве, в семье академика живописи Л. О. Пастернака. Окончил гимназию, затем, в 1913 году, — Московский университет по философскому отделению историко-филологического факультета. Летом 1912 года изучал философию в университете в Марбурге (Германия), ездил в Италию (Флоренция и Венеция). Находясь под сильным впечатлением от музыки А. Н. Скрябина, занимался шесть лет композицией.
Первые стихи Пастернак написал в 1909 году, однако первое время он умалчивал о своем увлечении поэзией. Для того, чтобы войти в московские литературные круги, Пастернак вступает в поэтическую группу «Лирика».
Самые первые сборники стихотворений — «Близнец в тучах»(1914), «Поверх барьеров»(1916). В 1922 вышла книга стихов «Сестра моя — жизнь», которая сделала поэта известным. Именно ее Пастернак считает выражением своей творческой позиции.
В 1920-1927 году Пастернак был участником литературного объединения «ЛЕФ» (Маяковский, Асеев, О.Брик и др.) В эти годы поэт публикует сборник «Темы и вариации» (1923), начинает работать над романом в стихах «Спекторский» (1925), который можно считать отчасти автобиографическим.
В 1931 Пастернак уехал в Грузию. Стихи, написанные под впечатлением от Кавказа, вошли в цикл «Волны». (который впоследствии вошли в книгу «Второе рождение»). Живя здесь, писатель занимается переводами с грузинского языка, а также переводит Шекспира, Гёте и др. Перевод произведений с 1934 года стал регулярным и продолжался вплоть до смерти поэта. В 1943 совершил поездку на фронт, результатом чего стали очерки и книга стихов «На ранних поездах» (1943).
Роман «Доктор Живаго» — вершина творчества прозаика Пастернака. Его он писал долгие 10 лет, завершив в 1955 году.
За этот роман Борис Леонидович Пастернак удостоен Нобелевской премии в области литературы «за выдающиеся заслуги в современной лирической поэзии и на традиционном поприще великой русской прозы». В Союзе это воспринимается как политическая акция. Сразу же следует травля со страниц всех газет, исключение из Союза писателей и даже возбуждение уголовного дела по обвинению в измене родине. Поездка в Стокгольм на церемонию награждения Пастернаку запрещена под страхом высылки из страны. Писатель отказывается от премии. 1959 год — выходит последняя книга стихов Бориса Пастернака «Когда разгуляется».
В 1952 Пастернак пережил инфаркт, но, несмотря на это, он продолжал творить и развиваться. Борис Леонидович начал новый цикл своих стихотворений — «Когда разгуляется» (1956-1959) Это была последняя книга писателя. Неизлечимая болезнь — рак легкого, привела к смерти Пастернака 30 мая 1960 года. Поэт умер в Переделкино.

В последние годы жизни Бориса Пастернака его страстной любовью была Ольга Ивинская, ставшая прототипом Лары в «Докторе Живаго».

Знаете ли вы что.

В первый класс Бориса не взяли, но на следующий год приняли сразу во второй. Окончил Пастернак учебное заведение с золотой медалью, при этом он был освобожден от изучения Закона Божьего по причине еврейского происхождения. В той же гимназии московской школы, на два года младше, учился Владимир Маяковский.

Пастернаком, в юности увлекавшимся музыкой, были написаны две прелюдии, а также соната для фортепиано.

В СССР до 1989 в школьной программе по литературе о творчестве Бориса Пастернака и вообще о его существовании не было никаких упоминаний.

В октябре 1984 по решению суда дача Пастернака в Переделкине была отобрана у родственников писателя и передана в государственную собственность.

Есть мифическая история о том, вскоре после того, как началась Вторая Мировая война Марина Цветаева была эвакуирована в город Елабуга, расположенный в Татарстане. Ей необходимо было упаковать вещи, и ей помогал в этом Борис Пастернак. Он принёс с собой верёвку, чтобы перевязать чемоданы, и пошутил о том, какая эта веревка крепкая: «Верёвка всё выдержит, хоть вешайся». Уже после смерти Цветаевой ему передали, что именно на этой злополучной веревке она в Елабуге и повесилась.

Массовый советский телезритель впервые познакомился со стихами Пастернака в 1976 в фильме Эльдара Рязанова«Ирония судьбы, или С лёгким паром!» Стихотворение «Никого не будет в доме» (1931), преобразившееся в городской романс, за кадром проникновенно исполнено под гитару Сергеем Никитиным и сразу стало широко известным.

Интернет-ресурсы:

Борис Пастернак //Лауреаты Нобелевской премии в области литературы. – Режим доступа: http://noblit.ru/content/category/4/76/33/

Полные содержания произведений Пастернака //Литра. ру. – Режим доступа: http://www.litra.ru/fullwork/work/wrid/00014401184773068686/

Лара моего романа: Борис Пастернак и Ольга Ивинская //ЛитМир: электронная библиотека. – Режим доступа: http://www.litmir.me/br/?b=193623

Афоризмы и цитаты:

Все люди, посланные нам – это наше отражение. И посланы они для того, чтобы мы, смотря на этих людей, исправляли свои ошибки, и когда мы их исправляем, эти люди либо тоже меняются, либо уходят из нашей жизни.

Цель творчества — самоотдача, А не шумиха, не успех. Позорно, ничего не знача, Быть притчей на устах у всех.

Все мы стали людьми настолько, насколько научились любить и понимать других.

Любить иных — тяжелый крест.

«Неумение найти и сказать правду — недостаток, которого никаким уменьем говорить неправду не покрыть.»

«Терять в жизни более необходимо, чем приобретать. Зерно не даст всхода, если не умрет.»

Тишина — ты лучшее из того, что слышал.

Февраль. Достать чернил и плакать!

Жизнь прожить — не поле перейти.

Пусти свинью за стол, а она и ноги на стол.

Ссылка на основную публикацию
Статьи c упоминанием слов:
Adblock
detector